2013

La question de l'appropriation des connaissances au service du développement de la personne ainsi que des conditions de leur transmission/médiation constitue un problème central de l'intervention par les activités physiques, sportives et artistiques, notamment en Education Physique et Sportive. Voilà deux décennies que les sciences de l'intervention sur le sport, à travers une synergie de différents champs scientifiques, ont fait émerger de nouveaux objets de recherches, mis au point des méthodes et des techniques de recherche afin de mieux analyser l'activité des sujets pratiquants ou formateurs ainsi que la signification des conduites motrices et ce dans des contextes de pratiques différents mobilisant des enjeux de formation pour les futurs formateurs.

Cet ouvrage comporte trois thématiques :

(1) Valeurs, savoirs et compétences ;

(2) Dispositifs, innovations, développement ;

(3) Sujet, dynamique, expérience ;

offrant ainsi au lecteur les avancées les plus récentes dans le domaine des recherches dans les courants de la didactique, la technologie et de l'action située. La vision de ces trois thématiques se fait dans une dimension internationlae qui permettra de voir l'évolution et la place qu'occupent aujourd'hui les Sciences de l'Intervention.